В первую очередь необходимо учить ребёнка основным принципам, законам и закономерностям. Понимая их, человек сможет разрешать множество жизненных и практических задач самостоятельно. Если человек знает эти закономерности, представляет себе процессы их действия и взаимодействия, умеет выводить из них основные следствия — он уже знает о мире очень много.
Изучая любые науки ребёнок погружается в частности, но ему необходимо объяснить что такое научный метод, его сущность. Мышление учёного и обывателя сильно отличаются, учёный - знает, что всё подвергается сомнению и всегда ищет ответы, обыватель - считает, что наука это догма. Знание научного метода позволит ребёнку самому стать учёным.
Картина мира лежит в основе убеждений, на которые накладываются знания, которые в свою очередь создают принципы, профессиональные навыки и в целом личность. Целостная картина мира не может быть полной без понимания что такое человек, его структуры, сущности, без понимания общества и его содержания, без понимания природы, основных законов мироздания, космоса, без усвоения нравственных основ.
Эти три метода жизни и познания лежат в основе всех научных исследований. Недооценивать интуицию нельзя, так как история науки доказывает, что именно она лежит в основе всех открытий. Но без логики и практики на одной интуиции тоже далеко не уедет человек. Крайне необходимо научить ребёнка критическому, аналитическому мышлению, умению слушать интуицию, выстраивать гипотезу разумом и проверять на практике. Поэтому гармоничное развитие - это раскрытие и развитие всех методов познания мира человеком.
Большую опасность в образовательном процессе несёт навязывание ребёнку чужой линии жизни как учителями, друзьями так и родителями. Человеку нужно дать полный спектр знаний и навыков общего характера, но каждый ребёнок уникален, и одной из главных задач является выявление этих индивидуальных способностей, талантов и помощь в их раскрытии.
Нравственные основы личности, семьи, общества определяют поведение, поступки, тенденции. Разворачивание широкого спектра знаний в сфере нравственного образования является обязательной неотъемлемой частью целостного развития ребёнка. К этому вопросу необходимо подходить с разных сторон, давать ребёнку знания о разных религиях, учениях, посмотреть на проблематику со стороны культуры и этики, науки, философии. Показать роль психологии в этом вопросе, роль самовоспитания. Чем шире и глубже будет у человека спектр знаний и развёрнутого понимания тем успешнее будет его жизнь. Нельзя путать образование с нотациями и поучениями, границы ребёнка всегда неприкосновенны и священны.
Среда целостного развития
Северное Сияние стремится к тому, чтобы развивать возможности для целостного развития.
Мы понимаем, что знания передаются в первую живыми носителями этих знаний, каковы бы не были эти знания. Знание передаётся не только через восприятие смысла слов, но и через взаимодействие носителя знаний с тем, кто эти знания хочет получить.
Мы понимаем, что знания передаются в первую живыми носителями этих знаний, каковы бы не были эти знания. Знание передаётся не только через восприятие смысла слов, но и через взаимодействие носителя знаний с тем, кто эти знания хочет получить.
Мастера
Мы систематизируем каталог областей знаний и навыков и постараемся привлечь мастеров своего дела, носителей живых знаний в этих областях. Дети получат возможность обогащаться необходимы знаниями и пониманием.
Сообщество учеников
Лучшее обучение это учить других. Дети сами смогут учить других детей, находить пару для образовательного процесса, что может сильно сказываться на эффективности. Смогут проявляться себя, общаться, выставлять свои работы, достижения, получаться обратную связь.
Космос
"Две вещи наполняют душу всё новым и нарастающим удивлением и благословением, тем чаще, чем продолжительнее мы размышляем о них, - звёздное небо надо мной и моральный закон во мне". Иммануил Кант
Лекторий
Этот формат необходим для знакомства, для выявления интереса к той или иной теме у ребёнка. Такие встречи будут проходить в форме небольшой содержательной лекции, вопросов-ответов.
Мы понимаем что в интернете много разной полезной информации. Здесь мы постараемся собирать только то, что считаем самым ценным и необходимым для целостного самообразования.
Кино-уроки
Предлагаемая система ориентирована на воспитание у школьников внутренних нравственных качеств личности, которые напрямую влияют на образ мышления, формирование объективной оценки собственных и чужих поступков, а также их последствий для человека, окружающей среды, государства.
